NIAMEY, 2 juin 2021 — Le Président de la République du Niger, Mohamed Bazoum et le vice-président de la Banque mondiale pour l’Afrique de l’Ouest et centrale, Ousmane Diagana, ont procédé aujourd’hui au lancement du Projet d’amélioration des apprentissages pour l’obtention de résultats dans l’éducation (LIRE).
« La Banque mondiale a toujours été aux côtés du Niger pour relever les défis liés à son développement. Et le présent projet est un témoignage de cet engagement à cet égard », a précisé Mohamed Bazoum, Président de la République du Niger. « Je suis convaincu, qu’au terme de sa mise en œuvre, certains des problèmes de notre système éducatif parmi les plus préoccupants, connaitront un début de solution au grand bonheur des enfants et de leurs parents. »
Le projet LIRE vise à améliorer les pratiques pédagogiques ainsi que l’apprentissage pour tous en comblant les lacunes scolaires, en particulier chez les filles. Il permettra de renforcer la gestion globale du système éducatif grâce à des processus de suivi de résultats. En cette période de crise de la Covid-19, ce projet renforcera aussi les programmes d’enseignement à distance.
« L’accès équitable de tous à une éducation de qualité au Niger garantira un avenir meilleur pour chacun de ses fils et filles, et contribuera en même temps à la prospérité économique et la stabilité sociale de la nation. L’école doit être un lieu d’acquisition de connaissances qui permettent aux élèves de devenir des citoyens modèle ; et de développer les compétences nécessaires pour leur employabilité », Ousmane Diagana, vice-président de la Banque mondiale pour l’Afrique de l’Ouest et centrale. « A travers le projet LIRE, nous apportons un financement important au Gouvernement du Niger pour renforcer son système éducatif, un des principaux objectifs clairement défini par le Président Mohamed Bazoum. »
Au Niger, plus d’un enfant sur deux, entre 7 et 12 ans n’est pas scolarisé et le niveau d’apprentissage est faible avec des écoliers maîtrisant rarement les rudiments en fin de cycle élémentaire. La crise de la Covid-19 vient aggraver une situation déjà délicate sur le front des apprentissages. L’objectif du projet LIRE est d’améliorer la qualité des conditions d’enseignement et d’apprentissage. L'utilisation des technologies de l'information et de la communication dans le cadre du projet permettra d’améliorer la formation des enseignants dans les écoles normales, la mise en place d'activités régulières de coaching au niveau des écoles, la supervision et le suivi des services éducatifs par les autorités régionales de l'éducation et les inspections et le développement d'une plateforme nationale d'éducation en ligne. Parallèlement, des programmes de rattrapage pour les enfants déscolarisés et des interventions de soutien pour ceux qui risquent de décrocher seront mis en place, avec la volonté spécifique de maintenir les filles à l’école.
Ce financement s’élève à 140 millions de dollars américains* de l’Association internationale de développement (IDA)* - environ 75 milliards de Francs CFA - et se compose d’un don de 120 millions et d’un crédit de 20 millions.
* L’Association internationale de développement (IDA) est l’institution de la Banque mondiale qui aide les pays les plus pauvres de la planète. Fondée en 1960, elle accorde des dons et des prêts à taux faible ou nul pour financer des projets et des programmes de nature à stimuler la croissance économique, réduire la pauvreté et améliorer la vie des plus démunis. L’IDA figure parmi les principaux bailleurs de fonds des 76 pays les plus pauvres de la planète, dont 39 se trouvent en Afrique. Ses ressources bénéficient concrètement à 1,6 milliard de personnes. Depuis sa création, l’IDA a soutenu des activités de développement dans 113 pays. Le volume annuel de ses engagements est en constante augmentation et s’est élevé en moyenne à 21 milliards de dollars au cours des trois dernières années, 61 % environ de ce montant étant destinés à l’Afrique.
* 1 dollar américain est estimé à 538,43 FCFA à la date 24 mai 2021
