 |
American
Society for Training and Development (ASTD)
(a). Les travaux
de l’ASTD répondent au besoin global
de recherche appliquée sur les questions
d’apprentissage et de performance en milieu
professionnel, et permettent de cibler les pratiques
organisationnelles sur les résultats.
L’entreprise est au centre de ses projets,
qui sont axés sur les besoins de développement
des organisations et de ceux qu’elles
emploient. |
|
Société
canadienne d’évaluation (SCE).
La Société canadienne se donne
d’être l’organisation reconnue
à l’échelle nationale comme
représentant les milieux spécialisés
dans l’évaluation, de servir de
tribune pour faire progresser cette discipline
sur le plan théorique et pratique, de
développer les compétences ainsi
que l’éthique et les normes professionnelles
en vue d’améliorer le travail d’évaluation,
et de promouvoir les plus hauts critères
de qualité en la matière auprès
des professionnels de ce secteur, au niveau
tant national qu’international. |
| |
Société
française de l’évaluation
(SFE). La Société
française de l’évaluation
est une organisation destinée aux professionnels
de cette discipline. |
| |
Organisation
internationale de coopération en évaluation
(OICE) (a).
Page d’accueil de l’Organisation
internationale de coopération en évaluation
(OICE). |
| |
MandE
NEWS (a).
Ce service d’information est centré
sur les méthodes de suivi et d’évaluation
applicables aux projets de développement
axés sur le domaine social. |
| |
Association
africaine de l’évaluation.
L’Association africaine de l’évaluation
est une organisation destinée aux professionnels
de cette discipline basés en Afrique.
|
| |
American
Evaluation Association (a).
Le travail d’évaluation consiste
à déterminer les forces et faiblesses
de programmes, politiques, personnels, produits
et organisations dans le but d’en renforcer
l’efficacité. L’American
Evaluation Association a pour mission d’améliorer
les pratiques et méthodes en matière
d’évaluation, de renforcer le recours
à cette discipline, d’en faire
la promotion en tant que profession, et de lui
permettre de contribuer à la création
de savoir théorique et de connaissances
pratiques sur ce qui rend l’action de
l’homme effective. |
| |
European
Evaluation Society (EES) (a).
La European Evaluation Society (EES) a été
fondée à La Haye en 1994 ; son
premier conseil a été élu
à l’automne suivant et est entré
en fonctions en janvier 1996. Son principal
objectif est de promouvoir une évaluation
de haute qualité en théorie, en
pratique et dans l’utilisation qui en
est faite, et ce au sein des pays européens
notamment, mais pas exclusivement. |
| |
International
Development Evaluation Association (IDEAS)
(a). Composée
de membres bénévoles, la International
Development Evaluation Association (IDEAS) est
une organisation charitable dont la création
intervient au bon moment, alors qu’un
nouveau consensus se fait jour en matière
de développement sur un certain nombre
de points de focalisation : réduction
durable de la pauvreté sous l’impulsion
de la croissance économique, élimination
des contraintes structurelles et sociales au
développement économique et humain,
appropriation des réformes par ceux qui
doivent les mettre en œuvre, et volonté,
surtout au niveau du secteur public, d’assurer
une gestion axée sur les résultats
et de mesurer les performances. En parallèle,
les populations des pays en développement
et développés attendent de leurs
gouvernants et secteurs publics qu’ils
aient en place des programmes et projets plus
efficaces, responsables et transparents, ayant
en en termes de développement une efficacité
visiblement plus marquée qu’auparavant.
Cela signifie qu’il y a lieu de renouveler
les mécanismes d’évaluation
anciens et établis pour contribuer à
produire les résultats qui aillent dans
le sens d’une meilleure responsabilité
et qui tirent les leçons des échecs
passés. |
| |
Réseau
nigérien de suivi et d’évaluation
(ReNSE). Le Réseau nigérien
de suivi et d’évaluation (ReNSE)
est un groupe informel de professionnels en
suivi et évaluation. Son objectif est
d’engager un processus durable de renforcement
des capacités nationales en matière
de suivi et évaluation par la mise en
place d’un forum contribuant à
la définition de normes, de méthodologies
et de pratiques professionnelles dans le domaine
du suivi et de l’évaluation au
Niger. Les membres de ce réseau ont également
adopté des objectifs spécifiques,
un plan d’action et un calendrier d’activités. |
| |
UK
Evaluation Society (UKES) (a).
La UK Evaluation Society a pour but de promouvoir
et d’améliorer le savoir théorique
et pratique de l’évaluation et
son utilisation, ainsi que la contribution de
cette discipline aux connaissances existantes. |
| |
|
